Задание 20 ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория и практика.
Задание 20 проверяет ваши знания по теме: «Запятая в предложении с разными видами связи»
Сложность заключается в том, что при выполнении нужно правильно определить границы в составе сложного предложения с сочинительной, подчинительной и бессоюзной частями.
1) Сначала выделяем грамматические основы, находим границы предложений.
2) Далее находим главное предложение в составе: одно должно быть без союза. Это может быть как простое, так и ССП.
3) Ищем придаточные предложения (для этого задаем вопрос от главного предложения). Если их несколько, смотрим как связаны между собой (см. Задание 19, а именно, однородное, неоднородное, последовательное подчинения). Расставляем запятые в соответствии с правилами.
4) Если от придаточных зависят другие придаточные, расставляем и там запятые.
5) Стык союзов (два союза рядом). Ищем стык союзов и проверяем по правилу.
На стыке двух союзов (сочинительного и подчинительного или двух подчинительных) нужно обратить особое внимание!
Валентина Толкунова «Я не могу иначе» (1982)
и когда/ и, когда
и что/ и, что
и где/ и, где
что если/ что, если и др.
Проверяем следующим образом: берем придаточную на стыке и переставляем ее в другое место или в конец предложения. Если можно переставить, ставим запятую на стыке. Нельзя переставить – не ставим.
На стыке подчинительных союзов или сочинительного и подчинительного союзов запятая между ними ставится, если можно изъять придаточное предложения и конструкция всего предложения не потребует перестройки.
Презентация на тему Задание №19 ЕГЭ по русскому языку: знаки препинания в предложениях с разными видами связи.
Определите тип сложного предложенияСначала никто не мог понять(1)каким образом лодка шла против течения без паруса и мотора (2)но (3) когда народ спустился к реке (4) все увидели тянущую лодку упряжку собак.
- Главная
- Русский язык
- Задание №19 ЕГЭ по русскому языку: знаки препинания в предложениях с разными видами связи.
Задание 19 ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Слайды презентации
Слайд 1 Знаки препинания в предложениях с разными видами связи.
Задание №19 ЕГЭ по русскому языку.
Задание 19
Слайд 2 Определите тип сложного предложения
Сначала никто не мог понять(1)каким
образом лодка шла против течения без паруса и мотора
(2)но (3) когда народ спустился к реке (4) все увидели тянущую лодку упряжку собак.
Слайд 3 Виды придаточных предложений
Живые существа, (какие?) которые обитают на
планете рядом с людьми, чувствуют доброе человеческое отношение к
ним.
Протяни руку с кормом, раскрой ладонь, замри, и какая-нибудь птаха, (какая?) чей голосок утрами слышится в кустах твоего сада, с доверием усядется на твою руку.
Всякий человек, (какой?) кто считает себя вершиной творения Всевышнего, должен соответствовать этому званию.
Сад ли, лес или обычный двор, (какой?) где всё привычно и знакомо, может приоткрыть человеку дверь в удивительный мир природы
Слайд 4 Вид придаточного?
А доводилось ли вам наблюдать, (что?) как
изумительно играет солнечный свет, отражаясь в капельках росы, крылышках
насекомых, изразцах снежинок?
Однажды этакую красоту, человек наверняка будет несказанно рад, (чему?) что открыл для себя неповторимый мир прекрасного.
Сознание наполнят непередаваемые ощущения радости, (какие?) будто бы ты и сам являешься частичкой этого удивительного и неповторимого мира.
Слайд 5 Вид придаточного?
Девчушка рассмеялась так заразительно, так непосредственно, что
и всем остальным трудно было удержаться от улыбки.
Звонкие
переливы её смеха разорвали напряжённую тишину помещения, будто неожиданно рассыпались разноцветные горошины из пакета.
И само личико крошки преобразилось настолько, насколько это было возможно в данном случае: измученную болезнью девочку уже легко можно было назвать прелестным и абсолютно здоровым ребёнком.
Слайд 6 Определить стороны света в лесной чаще можно довольно
легко там, где на деревьях есть мох.
Муравьишки тащили
на спинках строительный материал для своих муравейников и запасы питания отовсюду, куда только могли пробраться эти трудолюбивые существа.
Меня всё время тянет туда, в волшебные края, куда мы ездили с ним прошлым летом.- Читайте подробнее на
Слайд 7 3 вида подчинения придаточных.
Последовательное
Однородное
Параллельное.
Слайд 8 Последовательное
ВНИМАНИЕ НА СТЫК СОЮЗОВ:
ТО. НО!! – во второй
части.
Лихачев писал что если у вас будет уважительное отношение
к другим и немного находчивости придет память на правила хорошего поведения желание и умение их применить.
Лихачев писал что если у вас будет уважительное отношение к другим и немного находчивости то придет память на правила хорошего поведения желание и умение их применить.
Слайд 9 однородное
Больше всего мы превосходим животных только одним: что
говорим между собой и что мы можем выразить словами
свои чувства.(Цицерон)
В своих письмах я не пытаюсь объяснить, что такое добро и почему добрый человек внутренне красив.(Лихачев)
Когда – то считалось неприличным показывать всем своим видом , что с вами произошло нечто и у вас горе.
Источник: findtheslide.com
Сначала никто не мог понять как лодка шла против течения
1. Солнце уже взошло,(на границе простых предложений) (1) когда путники осматривались на вершину холма(2придаточное обстоятельственное времени) и (3 отделяет придаточное уступки или условия) хотя не было ни единого облачка(на границе предложений 4) небо было странного белесоватого цвета и ближе к горизонту становилось свинцово-серым.
2. Сначала никто не мог понять (1 отделяет главное от придаточного) каким образом лодка шла против течения без паруса и мотора (2 перед сочинительным союзом НО) но (3 придаточное обстоятельственное времени) когда народ спустился к реке ( 4 на границе простых предложений в составе сложного) все увидели тянущую лодку упряжку собак.
3. Беликов носил тёмные очки, фуфайку, уши закладывал ватой (1 однородные сказуемые) и (2) когда садился на извозчика (уточняющая конструкция 3) приказывал поднимать верх (4 придаточное обстоятельственное цели) дабы никто не смог вторгнуться в его тесный маленький мирок.
4. Мне пришли в голову кое-какие новые идеи (1) и (2придаточное обстоятельственное условия) если ты придешь (3на границе простых предложений) то я охотно расскажу о том (4 придаточное изъяснительное) что меня волнует.
5. Ромашов медленно шёл по шоссе и (2 придаточное обстоятельственное времени) пока глядел на волшебный пожар заката (3 на границе простых предложений) ему чудилось (4 придаточное изъяснительное ) будто за яркой зарёй существует какая-то таинственная жизнь.
6. Территориальная структура населения и хозяйства зарубежной Европы сложилась в XIX веке (1 главное предложение) когда едва ли не главным фактором размещения был природно-ресурсный (3 уточняющая конструкция) и когда возникли угольно-металлургические районы Великобритании, Франции, Германии, Бельгии, Польши, Чехии, и других стран.
7. Я не знал (1 главное предложение) о чем сейчас думает Григорий (2 придаточное изъяснительное) зато мне хотелось (3 главное предложение) чтобы и он испытывал те же чувства (5 придаточное определительное) что и я.
8. В любой роли талантливый актёр чувствует себя свободно и естественно: и когда выражает на сцене характер своего героя (3 на границе придаточных с однородным подчинением) и переживает его судьбу (4 главное предложение) то он обычно доходит до полного ощущения (5 придаточное определительное) что он и есть тот самый герой.
9. Лицо матери после выяснения всех обстоятельств своевольной выходки детей стало строгим, даже как-то осунулось (1) и последовал суровый и умелый выговор (2) который (3) несмотря на то что дети полностью признали свою вину (4) им всё же пришлось выслушать.
10. В такую погоду (1 между придаточными определительными с однородным подчинением) когда природа казалась кроткой и задумчивой (2 перед главным предложением) Иван Иванович и Буркин были проникнуты любовью к этому полю )и оба думали о том (5 придаточное изъяснительное) как велика и как прекрасна эта страна.
Источник: neturokam.com