Цель: Воспитание интереса к предмету математики через использование игровых форм. Развитие внимания и сообразительности, логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности.
Слайд 3
1 тур Старинная задача.
Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка, козу и капусту. В лодке мог поместится только один человек, а ним или волк, или коза, или капуста. Но если оставить волка с козой без человека, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту, а в присутствии человека «никто никого не ел». Человек всё таки перевёз свой груз. Как он это сделал?
ПОЛЁТЫ ВО СНЕ И НАЯВУ. ТимСтрим №118
Слайд 4
2 тур. 2 тур Поставьте в примере на умножение вместо звёздочек недостающие цифры.
3 4 5 2 0 3 1 0 3 5 6 9 0 7 0 0 3 5
+
Слайд 5
3 тур посчитай
Хвост рыбы весит 4 кг, голова весит столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище столько, сколько голова и хвост. Сколько весит рыба?
Ответ: 16 кг.
Слайд 6
4 тур
Н.И. Лобачевский (1792-1856). На заседании физико-математического факультета Казанского университета 11(23) февраля 1826 г. Лобачевский сделал доклад об основах геометрии.
Слайд 7
5 тур Игра: «Расшифруй высказывание о математике»
Слайд 8
Расшифруй изречение К. Ф. Гаусса:
М а т е м а т и к а ц а р и ц а н а у к, а р и ф м е т и к а –ц а р и ц а м а т е м а т и к и.
Слайд 9
6 тур Плюсы и плюшки.
Медведь с базара плюшки нес Но на лесной опушке ОН половину плюшек съел И плюс ещё пол плюшки Шёл, шёл улёгся отдохнуть И под «ку-ку» кукушки Вновь половину плюшек съел И плюс ещё пол плюшки. Стемнело, он ускорил шаг Но на крыльце избушки Он снова пол остатка съел И плюс ещё пол плюшки
Урок 27 Задание 10 – ГДЗ по математике 1 класс (Петерсон Л.Г.) Часть 3
С пустой кошелкою увы! Он в дом вошёл уныло Хочу, чтоб мне сказали вы А сколько плюшек было?
Ответ: 7 плюшек
Слайд 10
7 тур Перед вами шесть стаканов, переставь один стакан так, чтобы они чередовались
:
Слайд 11
Расставьте числа от 1 до 12 в кружки так, чтобы суммы чисел на каждой из шести прямых, на каждой из трёх окружностей, и в вершинах каждого ромба были одинаковы.
10
3
11
9
4
8
12
2
7
5
1
6
Источник: lusana.ru
Бесплатные консультации
по юридическим и бухгалтерским вопросам. Задавайте вопросы профессионалам и получите, понятный ответ и решение вашей проблемы.
5 000 000 консультаций
Более пяти миллионов консультаций, от профессионалов в своих областях.
100 категорий, права
Опыт во всех областях: от гражданского права до уголовного, от ИП до ООО
Полный ответ на вопрос
Выделим тезисы, порекомендуем документы и сошлемся на статьи РФ.
Категории вопросов
Выберите категорию вопроса
Военное право
Заключение и расторжение брака
Прочие
Уголовное право
Защита прав работников
ДТП, ГИБДД, ПДД
Защита прав потребителей
Налоговое право
Алименты
Административное право
Семейное право
Конституционное право
Гарантии, льготы, компенсации
Земельное право
Жилищное право
Трудовое право
Авторские и смежные права
Недвижимость
Добро пожаловать на наш сайт, где мы предлагаем юридические консультации онлайн. Наша команда опытных юристов готова помочь вам в решении различных юридических вопросов.
Презентация на тему Занимательные задачи (5 класс)
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Занимательные задачи (5 класс). Презентация на заданную тему содержит 14 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Презентации » Математика » Презентация Занимательные задачи (5 класс)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Занимательные задачи 5 класс Презентация Ученицы 5 Г класса Гимназии № 41 Галушкиной Юлии
Слайд 2
Описание слайда:
Математика Что такое математика? Математика- это язык науки. Математика- это язык, которым боги разговаривают с людьми. Математика- это игра с огромным количеством применений. Математика- это царица всех наук (Карл Гаусс).
Математика- это служанка всех наук.
Слайд 3
Описание слайда:
Математика Немного о математике «Лучше найти удовлетворительное решение задачи, но в срок, чем получить полное решение задачи к тому времени, когда оно станет бесполезным». Первыми «вычислительными устройствами», которыми пользовались в древности люди, были пальцы рук и камешки. Позднее появились бирки с зарубками и верёвки с узелками.
В Древнем Египте и Древней Греции задолго до нашей эры использовали абак – доску с полосками, по которым продвигались камешки. Это было первое устройство, специально предназначенное для вычислений. Со временем абак совершенствовали – в римском абаке камешки или шарики передвигались по желобкам. Абак просуществовал до 18 века, когда его заменили письменные вычисления.
Русский абак – счёты появились в 16 веке. Ими пользуются и в наши дни. Большое преимущество русских счётов в том, что они основаны на десятичной системе счисления, а не на пятеричной, как все остальные абаки.
Слайд 4
Описание слайда:
Математика А теперь давайте по решаем задачи, примеры, ребусы
Слайд 5
Описание слайда:
Математика 1) Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка, козу и капусту. В лодке мог поместиться только один человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Но если оставить волка с козой без человека, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту, а в присутствии человека «никто никого не ел». Человек все-таки перевез свой груз через реку. Как он это сделал?
Слайд 6
Описание слайда:
Математика 2) В некотором городе живут три типа людей: такие, которые всегда говорят правду (правдолюбцы), всегда говорят неправду (лжецы), и шутники, в зависимости от настроения, говорят либо правду, либо неправду. В этом городе кто-то угнал машину у градоначальника. Полиция задержала троих человек: Джона, Джека и Джо.
Полиции было известно, что один из них — лжец, один — всегда говорит правду, а про третьего точно неизвестно, говорит ли он правду или ложь. Полиция также знала, что один из них угнал машину, и что этот человек всегда говорит правду. Три человека сказали следующее: Джон: Я не виновен. Джек: Он говорит истинную правду. Джо: Я угнал машину.
Кто угнал машину и кто лжец?
Слайд 7
Описание слайда:
Математика 3) Скажите сколько в комнате кошек, если в каждом из четырех углов комнаты сидит по одной кошке, против каждой кошки сидит по 3 кошки и на хвосте у каждой кошки сидит по кошке?
Слайд 8
Описание слайда:
Математика 4) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Сколько будет если сложить ? Как вы складывали? 5) Пользуясь только сложением, запишите число 28 при помощи пяти двоек, а число 1000 при помощи восьми восьмерок.
Слайд 9
Описание слайда:
Математика 6) Какой знак надо поставить между написанными рядом цифрами 2 и 3, чтобы получилось число большее двух, но меньшее трех?
Слайд 10
Описание слайда:
Математика Люби математику! Без нее тебя будут обманывать и пригодится тебе она, и скажешь ей: СПАСИБО!
Слайд 11
Описание слайда:
Математика Ответы: 1) Волк не ест капусту, следовательно, начинать переправу надо с козы, так как волка и капусту можно оставить на берегу без человека. Переправив козу на другой берег, человек возвращается, берет в лодку капусту и также перевозит ее на другой берег, где ее оставляет. Но зато берет в лодку козу и везет ее обратно- на первый берег. Здесь он козу оставляет и перевозит волка. Капусту он оставляет с волком, а сам возвращается за козой, перевозит ее и переправа окончена.
Слайд 12
Описание слайда:
Математика Ответы: 2) Джон сказал: «Я не виновен». По условию задачи два человека являются невиновными: лжец и шутник. Джон не может быть лжецом, так как лжец, в данном случае, сказал бы, что он виновен. Джон не может быть и правдолюбцем, так правдолюбец виновен, и он не сможет сказать неправду. Остается, что Джон шутник, при этом он говорит правду, так как он, действительно невиновен.
Джек подтверждает невиновность шутника Джона, т.е. Джек говорит правду, поэтому он не лжец, а правдолюбец, Джек и угнал машину. Джо — лжец и как положено лжецу, он всех обманывает, говоря, что он угнал машину.
Слайд 13
Описание слайда:
Математика Ответы: 3) Четыре кошки 4) 55, Легче было посчитать так: 1+10,2+9,3+8,4+7,5+6 5) 22+2+2+2 и 888+88+8+8+8 6) поставить запятую 2,3
Слайд 14
Источник: myslide.ru
>»>