Как он это сделал?
коза съест капусту, волк съесть козу, забираешь волка, а в его животе сидит овечка, в животе которой, в свою очередь, капуста. ЭлементарноНу 2 вариант: лодке можно самому задавать направление и расстояние, она будет сама довозить твой груз, а ты будешь следить, чтобы никто никого не ел
Также наши пользователи интересуются:
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка,козу и капусту. В лодке мог переместиться один человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Но если оставить волка с козой без человека, то волк съест козу. Если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. А в присутствии человека никто никого не ел.
Человек всё-таки перевёз свой груз через реку. Как он это сделал?» от пользователя ТЕМА АНТОНЕНКО в разделе Математика. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне — включи камеру и наведи на QR-код!
Источник: shpora.org
Тело-разум-душа… тьфу! Волк, коза и капуста!
Презентация к факультативному курсу «Занимательные задачи» (5-6 классы)
Занимательные задачи работу выполнила учащиеся 6Б класса
Занимательные задачи работу выполнила учащиеся 6Б класса РУКОВОДИТЕЛЬ: Фоменченко любовь васильевна.
Цель проекта Создать альбом «Занимательные задачи»
Создать альбом «Занимательные задачи»
Задачи проекта Исследовать учебники математики для 5-6 класса
Исследовать учебники математики для 5-6 класса С.М. Никольского и Я.Н.Виленкина.
Узнать авторов старинных русских задач.
Применить свои знания при решении старинных задач.
Подготовить материал для создания альбома «Занимательные задачи».
Составить презентацию и буклет.
Учебники математики 5-6 класса с
Учебники математики 5-6 класса с.м. николльского
В учебнике 5 класса по математике мы нашли 48 старинных русских задач, 6 из
которых зарубежные и 6 номеров на составление задач с изпользование старинных мер.
В учебнике 6 класса по математике мы нашли 40 таких задач, 13 из которых зарубежные.
Учебники математики 5-6 кл. Н
Логическая задача, которую решит не каждый взрослый (про козу, капусту, волка и переправу)
Учебники математики 5-6 кл. Н.я виленкина
Старинных русских задач в учебнике найдено не было.
Магницкий Леонтий Филиппович
Магницкий Леонтий Филиппович
Родился в Осташковской
патриаршей слободе. По одной
версии, был сыном крестьянина
Филиппа Телятина. С юных лет
работал с отцом на пашне,
самостоятельно обучаясь чтению и письму, и был страстным охотником читать и разбирать мудрёное и трудное. По другой версии, был родным племянником архимандрита
Нектария, устроителя Ниловой
пустыни близ Осташкова Тверской губернии и потому имел доступ к церковным книгам
Славяно-греко-латинской академии
1685—1694 годах — учится в Славяно-греко-латинской академии. Математика там не преподавалась, что говорит о том, что свои математические познания он приобрёл путем самостоятельного изучения рукописей, как русских, так и иностранных.
Поручение петра i Знания Леонтия
Поручение петра i
Знания Леонтия Филипповича в области математики удивляли многих. При встрече он произвёл на царя Петра I очень сильное впечатление незаурядным умственным развитием и обширными познаниями. В знак почтения и признания достоинств Пётр I «жаловал» ему фамилию Магницкий. В 1701г назначен Петром I преподавателем школы «математических и навигацких наук учения»
Арифметика, сиречь наука числительная 1703 году
Арифметика, сиречь наука числительная
1703 году Магницкий составил первую в России учебную энциклопедию по математике под заглавием «Арифметика, сиречь, наука числительная».
Тираж 2400 экземпляров. Как учебник эта книга более полувека употреблялась в школах благодаря научно-методическим и литературным достоинствам.
Задача о гусях Летело стадо гусей, навстречу им летит один гусь и говорит «Здравствуйте, сто гусей», а те ему отвечают «Нет, нас не сто гусей,…
Летело стадо гусей, навстречу им летит один гусь и говорит «Здравствуйте, сто гусей», а те ему отвечают «Нет, нас не сто гусей, а если бы нас было еще столько, сколько есть, да еще полстолько, да четверть столько, да еще ты, один гусь с нами, тогда нас было бы ровно сто гусей». Сколько их было?
Задача Эта задача из книги «Арифметика»
Эта задача из книги «Арифметика» Леонтия Магницкого.
Чтобы порадовать внуков, дед купил для них орехи. Но прежде чем разрешить внукам полакомиться, дед попросил внуков поделить орехи на две части, чтобы меньшая часть, увеличенная в четыре раза, была бы равна большей части, уменьшенной в три раза. Что за части?
Лев николаевич толстой Лев Николаевич
Лев николаевич толстой
Лев Николаевич Толстой (28 августа 1828 года – 7 ноября 1910 года), один из самых известных русских писателей, родоначальник нового религиозного направления, получившего название «толстовство», родился в Тульской губернии, в Крапивенском уезде, в селе Ясная поляна, являвшемся наследственным имением его матери.
Задача Л.Н. толстого Обычный продавец на рынке продаёт шапку, стоимость которой 10 рублей
Задача Л.Н. толстого
Обычный продавец на рынке продаёт шапку, стоимость которой 10 рублей. Подходит один покупатель, меряет и уже согласен взять, но у него есть только одна купюра номиналом 25 рублей (на Руси и такие были, наверно), а сдачи у продавца нет. Тогда продавец посылает мальчика с этими 25 рублями в соседнюю лавку разменять. Мальчик прибегает и отдаёт 10+10+5. Продавец отдаёт шапку и сдачу 15 рублей.
Через какое-то время приходит продавец из соседнего ларька и говорит, что 25 рублей-то фальшивые и требует отдать ему деньги. Продавец открывает свой кошелек и возвращает деньги.
А.П.Чехов Родился 17 января 1860 года в
Родился 17 января 1860 года в Таганроге в купеческой семье, со строгими правилами воспитания. С детских лет Чехов помогал отцу в лавке. В 1868 поступил в гимназию. Когда вся семья Чеховых переехала в Москву, будущий писатель остался в Таганроге и зарабатывал на жизнь репетиторством, чтобы окончить учение. Окончив гимназию в 1879, уехал в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета.
Из рассказа А.П. Чехова «Репетитор»
Из рассказа А.П. Чехова «Репетитор»
Купец купил 138 аршин чёрного и синего сукна на 540 рублей. Спрашивается, сколько аршин купил он того и другого, если синее стоило 5 руб., а чёрное 3 руб?
Косцы должны выкосить два луга
“Косцы должны выкосить два луга. Начав с утра косить большой луг, они после полудня разделились: одна половина осталась на первом лугу и к вечеру его докосила, а другая перешла косить на второй луг площадью вдвое меньше первого. Сколько было косцов, если известно, что в течение следующего дня оставшуюся часть работы выполнил один косец?”
Воз сена Лошадь съедает воз сена за месяц, коза за два месяца, овца за три месяца
Лошадь съедает воз сена за месяц, коза за два месяца, овца за три месяца.
За какое время лошадь, коза и овца вместе съедят такой же воз сена.
Задача № 1 Это старинная народная задача
Это старинная народная задача. Крестьянка пришла на базар продавать яйца. Первая покупательница купила у нее половину всех яиц и еще пол-яйца. Вторая покупательница приобрела половину оставшихся яиц и еще пол-яйца. Третья купила всего одно яйцо. После этого у крестьянки не осталось ничего.
Сколько яиц она принесла на базар?
Задача № 2 Некий юноша прошёл из
Некий юноша прошёл из Москвы в Вологду. Он проходил в день по 40 вёрст. Через день вслед за ним был послан другой юноша, проходивший в день по 45 вёрст. Через сколько дней второй догонит первого?
Задача № 3 Небольшой воинский отряд подошел к реке, через которую надо было переправиться
Небольшой воинский отряд подошел к реке, через которую надо было переправиться. Моста нет, река глубока. Около берега — два мальчика забавляются в лодке. Но лодка так мала, что в ней может переправиться только один солдат или только два мальчика — не больше!. Однако все солдаты переправились через реку именно в этой лодке.
Каким образом?
Словарь единиц измерения Верста (поприще) – мера длины, равная 1,06 км
Словарь единиц измерения
Верста (поприще) – мера длины, равная 1,06 км
Аршин – мера длины, равная 0,71 м
Алтын – денежная единица, равная 3 копейкам
Полушка – денежная единица, равная 0,25 рублей
Гривна – денежная единица, равная 10 копейкам
Фунт – мера веса, равная 453,6 г
Сажень – мера длины, равная 2,13 м
Четверть – мера, равная четвертой части какой-либо единицы
измерения
Пядь – расстояние между вытянутыми большим и указательным пальцами руки при их наибольшем удалении. (19 – 23 см)
Локоть – расстояние от конца вытянутого среднего пальца руки до локтевого сгиба. (38 – 46 см)
Вершок – мера длины, равная 4,5 см
Верста — русская единица измерения расстояния, равная пятистам саженям или тысяче пятистам аршинам (что соответствует 1 066,8 метрам)
Волк , коза и капуста Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка , козу и капусту
Волк , коза и капуста
Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка , козу и капусту . В лодке могли поместиться только один человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Но если оставить волка с козой без человека, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту, а в присутствии человека “никто никого не ел”. Человек всё- таки перевёз свой груз через реку.
Как он это сделал?
Расширили свой кругозор по учебным предметам: математике, литературе
1. Расширили свой кругозор по учебным предметам: математике, литературе.
2. Узнали, что такие известные нам писатели (19в) как
Л.Н. Толстой, А.П. Чехов составляли еще задачи.
3. Узнали, что Магницкий Л.Ф. (18в) в 1703г создал первый учебник по математике — «Арифметика».
4. Проконтролировали свои знания при решении данных задач.
5. Подготовили материал для создания альбома «Занимательные задачи по математике»
Да, надо математику любить И не считать ученье за мученье!
Да, надо математику любить
И не считать ученье за мученье!
Всё в жизни пригодится, ты учись,
Учись и не жалей на то мгновенья
С. Н.Олехник .Старинные занимательные задачи
1. С. Н.Олехник .Старинные занимательные задачи. , М, «Наука»,1988
2. Б.А.Кордемский. Математическая смекалка. , Москва,1955
3. С.М. Никольский. Учебники математики 5-6 класса М: Просвещение, 2005
4. Перельман Я.И. Живая математика. –М.: Издательство «Наука», 1970
5.Интернэтресурсы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
Источник: znanio.ru
Комбинаторные задачи. комбинации с учетом и без учета порядка
Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка, козу и капусту. В лодке мог поместиться только один человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Но если оставить волка с козой без человека, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту, а в присутствии человека никто никого не ест. Как перевезти груз через реку?
Ответ: 10 вариантов
З а д а ч а. В столовой предлагают два первых блюда: щи и борщ; три вторых
блюда: рыба, гуляш и плов; два третьих: компот и чай. Перечислите все
возможные варианты обедов из трех блюд. Проиллюстрируйте ответ,
построив дерево возможных вариантов.
З а д а ч а. В столовой предлагают два первых блюда: щи и борщ; три вторых
блюда: рыба, гуляш и плов; два третьих: компот и чай. Перечислите все
возможные варианты обедов из трех блюд. Проиллюстрируйте ответ,
построив дерево возможных вариантов.
Первое блюдо
Второе блюдо
Третье блюдо
З а д а ч а. В столовой предлагают два первых блюда: щи и борщ; три вторых
блюда: рыба, гуляш и плов; два третьих: компот и чай. Перечислите все
возможные варианты обедов из трех блюд. Проиллюстрируйте ответ,
построив дерево возможных вариантов.
Первое блюдо
Второе блюдо
Третье блюдо
Варианты обеда:
З а д а ч а. В столовой предлагают два первых блюда: щи и борщ; три вторых
блюда: рыба, гуляш и плов; два третьих: компот и чай. Перечислите все
возможные варианты обедов из трех блюд. Проиллюстрируйте ответ,
построив дерево возможных вариантов.
Варианты обеда
Ответ: 12 вариантов
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
D :
АВ – вошел через А , а вышел через В,
ВА – вошел через В , а вышел через А .
D :
Ответ: 12 вариантов.
-82%
Источник: videouroki.net